Over flipping the classroom hebben we het hier al vaker gehad. Op TeachThought verscheen afgelopen vrijdag echter een artikel over een ander soort flipping, namelijk van de learning objectives. Paul Moss houdt een pleidooi om de doelstellingen niet mee te geven aan leerlingen bij het begin van de les.
Discovering bits of teaching technology
Tag: teachthought (page 1 of 2)
Foto: Matt Montagne
Bijna een jaar geleden hadden we het over een Brits voorstel om het gebruik van Google toe te laten bij examens. TeachThought-oprichter Terry Heick schreef in 2014 iets soortgelijks: 10 Ways Teacher Planning Should Adjust To The Google Generation.
De TeachThought-redactie besprak onlangs een infographic van Richard Olsen over de 12 Principles Of Modern Learning. Die twaalf principes worden opgedeeld in drie categorieën: modern leren is onderzoekend, zelfgestuurd en sociaal. Het resultaat is een opsomming van twaalf werkwoorden die de kern van onderwijsinnovatie uitmaken: verzamelen, combineren, veranderen, vergelijken, verbinden, samenwerken…
Lab 21.0
De TeachThought-redactie publiceerde onlangs een een overzicht van 20 Classroom Setups That Promote Thinking: 20 manieren om je klas zo in te richten dat denken en interactie gestimuleerd worden. Het uitgangspunt van de tekst is dat er wel degelijk een relatie is tussen de klasopstelling en wat je in het lokaal doet:
You’ve already (perhaps unwittingly) adapted your instruction to whatever design you normally use. You plan with it in mind. If you take a new approach, you’ll need to design with that in mind as well.
Foto: Sergey Galyonkin
Op TeachThought verscheen in oktober een artikel over ervaringsgericht leren. Het uitgangspunt van de tekst – gebaseerd op de Cone of Experience van Edgar Dale en het Experiential Learning Model van David Kolb – is dat leren door te ‘ervaren’, gecombineerd met reflectie op die ervaringen, tot betere resultaten leidt.
© 2026 School 21.0
Thema gemaakt door Anders Noren — Boven ↑