In maart verscheen op de EdSurge-website het artikel From Industrial Models and ‘Factory Schools’ to … What, Exactly? Centrale boodschap is dat we voor de toekomst van het onderwijs wel weten we niet willen (het ‘industriële’ schoolmodel, met banken in rijen), dat we min of meer weten wat we wel willen (omgevingen waar het leren centraal staat, en niet de structuur waarbinnen dat leren georganiseerd wordt), maar dat we die nieuwe ideeën op dit moment nog niet zo duidelijk communiceren naar de buitenwereld. Van de fabriek naar …: welke metafoor moeten we gebruiken voor de scholen van de toekomst?
De auteur van de artikel vat het mooi samen:
When you imagine learning freed from the way that our society has defined it over the past century, what images, metaphors, and phrases come up for you? What stories do we tell that help people move toward something exciting, not simply away from something that’s obsolete?
We hebben meer nodig dan een beeld van wat we niet willen. Daarom worden de lezers van het artikel uitgedaagd om op sociale media via de hashtag #NextEdStory hun ideeën voor nieuwe beelden en verhalen te delen. In mei komt er een vervolgartikel over de resultaten – we kijken ernaar uit!
Geef een reactie