Discovering bits of teaching technology
Foto: Wesley Fryer
Op de ISTE-website verscheen in februari een artikel waarin auteur Amy Prosser wellicht een open deur intrapt: Start small when integrating ed tech. En toch gebeurt het vaak: leerkrachten die zich vergalopperen als ze voor het eerst onderwijstechnologie willen gebruiken, alles ineens willen en dan soms afhaken als het mislukt – en dat doet het altijd in het begin!
Afbeelding: www.gotcredit.com
Op haar blog Cult of Pedagogy schreef lerarenopleider Jennifer Gonzalez in de zomer van 2014 een interessant stuk over hoe we bètatestfases in het onderwijs zouden kunnen introduceren. In de technologiesector is bèta normaal: nieuwe software wordt eerst getest, en pas nadat alle problemen zijn opgelost, wordt het product definitief gereleased. En ook in de businesswereld heeft het bètaconcept stilaan zijn plaats veroverd.
Foto: TechCrunch
Gisteren hadden we het over twee hackathons waaraan School 21.0 binnenkort zal deelnemen. In een artikel op Edutopia heeft wetenschapsleerkracht en organisator van jeugdhackathons Brandon Zoras het over de meerwaarde die hackathons kunnen betekenen voor het onderwijs. Hij noemt ze zelfs “the ultimate classroom”.
© 2025 School 21.0
Thema gemaakt door Anders Noren — Boven ↑