Op het internet kun je verschillende artikels vinden over ‘hexagonal learning’ (zie bijvoorbeeld hier en hier), wat er, kort samengevat, op neerkomt dat leerlingen complexe verbanden proberen te leggen door zeshoeken waarop informatie gedrukt staat, met elkaar te combineren.
Why hexagons? Cos they’ve got six sides and when you give a pile of the them to kids their natural response is to start fitting them together and making connections between the multistructual base, making relationships visible.
