Discovering bits of teaching technology
Afbeelding: brett jordan
Op MindShift verscheen twee jaar geleden een artikel over plagiaat, en hoe we ons idee erover misschien wel wat moeten aanpassen aan onze gedigitaliseerde wereld. De auteur, Jennifer Carey, stelt in de inleiding de vraag of online samenwerken op school wel zo interessant is als het lijkt, want het zorgt blijkbaar ook voor meer ‘overschrijven’:
In the balance, does plagiarism make these tools more problematic than they are useful?
Af en toe trekken we met School 21.0 de wijde wereld in. Voor een leerbezoek aan een andere school of een bedrijf. Of om een interessante nascholing te volgen. Of om zelf een workshop te geven. Onze reisverslagen vind je in de rubriek Lab on Tour.
In een artikel op de website van Forbes deelde auteur en futurist Jacob Morgan vorig jaar een afbeelding uit zijn boek The Future of Work: Attract New Talent, Build Better Leaders, and Create a Competitive Organization. Het gaat over een infographic die de werknemer van het verleden tegenover de werknemer van de toekomst plaatst.
Thunderclap is een toepassing waarmee je een bericht beter kunt doen opvallen op sociale media, doordat het door heel veel mensen op exact hetzelfde moment gepost wordt. Zo kan een bericht dat gedeeld wordt door honderd mensen, een bereik krijgen van enkele honderdduizenden.
Foto: E Magnuson
Op de blog van student response tool ExitTicket publiceerde leerkracht Dan Adiletta vorig jaar een stappenplan voor het ‘stressvrij’ introduceren van een nieuwe onderwijstool op een school. Hij gebruikt daarvoor het Vanguard Team Model (VTM – in het Nederlands: ‘voorhoedeteammodel’, of vlotter: ‘pilootgroepmodel’).
Regardless of what tool or technique you’re working to introduce, the Vanguard Team Model (VTM) offers a low-stress way to capture your faculty’s interest without pushing.
© 2026 School 21.0
Thema gemaakt door Anders Noren — Boven ↑
Recente reacties