Foto: E Magnuson
Op de blog van student response tool ExitTicket publiceerde leerkracht Dan Adiletta vorig jaar een stappenplan voor het ‘stressvrij’ introduceren van een nieuwe onderwijstool op een school. Hij gebruikt daarvoor het Vanguard Team Model (VTM – in het Nederlands: ‘voorhoedeteammodel’, of vlotter: ‘pilootgroepmodel’).
Regardless of what tool or technique you’re working to introduce, the Vanguard Team Model (VTM) offers a low-stress way to capture your faculty’s interest without pushing.
Het VTM-plan bevat acht stappen:
- Get the App, Give it a Go: ga de nieuwe toepassing individueel uittesten
- Form a Vanguard Team: stel een pilootgroep samen; een team van vijf tot tien leerkrachten is ideaal – zo zijn er voldoende vakken vertegenwoordigd, maar is de groep toch klein genoeg voor efficiënt overleg
- Initial Vanguard Training: spreek met de pilootgroep een deadline af voor het voltooien van een eerste individuele basistraining (bv. uitlegvideo’s bekijken en drie testlessen geven); maak overlegmomenten zo gemoedelijk mogelijk, zodat het team gemotiveerd blijft en geen druk voelt
- Deeper Vanguard Goals: bespreek sterktes en zwaktes van de toepassing met de groep; exploreer alle mogelijkheden van de tool en test hem dus zo vaak mogelijk uit
- Debrief and Discuss with Your Team: feliciteer het team met het gedane werk en neem samen een definitieve beslissing over het gebruik van de tool; check of er kosten verbonden zijn aan een schoolbrede implementatie
- Recommend App to Faculty: deel de conclusies van de pilootgroep met de andere collega’s, zonder druk uit te oefenen
- Follow-up with Support: ondersteun de andere collega’s; verdeel dit werk over de leden van de pilootgroep, zodat individuele ondersteuning mogelijk is
- Showcase Your Achievement: wees trots op wat je team bereikt heeft
(Foto: “My Spartus Vanguard” door E Magnuson (licentie: CC BY 2.0))
Geef een reactie