Innoveren in het onderwijs, dat kan onder meer door de bedrijfswereld binnen de schoolmuren te brengen of ondernemerschap bij leerlingen te stimuleren (en zo te werken aan heel wat verschillende 21st century skills). Op RHIZO Lyceum OLV Vlaanderen zetten we dit schooljaar met het School 21.0-project enkele voorzichtige stappen op dat gebied. Zo nam een schoolteam in september deel aan de hackathon Hack for Health van MIC Vlaanderen, een wedstrijd die onze leerlingen meteen ook wonnen!
Discovering bits of teaching technology
Month: mei 2016 (page 4 of 4)
Afgelopen vrijdag bespraken we een artikel met zestien lesideeën voor Earth Day op Free Technology for Teachers, en plaatsten we enkele van die ideeën in de kijker. Een website die we toen niet deelden, maar die wel interessant is, is How much have we polluted?
Ooit als eens een rubric gebruikt? Je weet wel, zo’n matrix waarin voor verschillende doelstellingen of criteria bij een taak een reeks beschrijvingen wordt gegeven van slecht naar goed. De leerkracht of een (mede)leerling kan dan per criterium de ‘score’ aanduiden.
Foto: The Open University
We leren steeds vaker online. Vooral het hoger onderwijs en aanbieders van nascholingen maken geregeld gebruik van MOOC’s en andere vormen van afstandsonderwijs. In het secundair heb je natuurlijk de elektronische leerplatformen, maar het lijkt slechts een kwestie van tijd voor ook daar online-only cursussen heel gewoon zullen zijn. Vandaar dat we dit EdSurge-artikel wat aandacht willen geven: How to Keep the Human Element in Online Classes.
© 2026 School 21.0
Thema gemaakt door Anders Noren — Boven ↑
Recente reacties