Discovering bits of teaching technology
Foto: Steve McFarland
Vorige week publiceerde MindShift het verslag van een interessant experiment op Park Ridge High School in New Jersey. De leerlingen – die sinds dit jaar laptops gebruiken in de lessen – mochten er onlangs een dag thuis blijven. Ze volgden de lessen via doorgestuurde documenten en videochats.
Afbeelding: Jurgen Appelo (www.noop.nl)
De video onderaan dit bericht gaat over Monica Rankin, geschiedenisprof aan de University of Dallas, die haar colleges interactiever maakt met Twitter. Hij dateert al uit 2009 (en in edtech-land is dat een eeuwigheid geleden), maar is, gezien de populariteit van de microblogdienst, nog steeds actueel.
© 2026 School 21.0
Thema gemaakt door Anders Noren — Boven ↑