{"id":2262,"date":"2016-05-26T12:25:32","date_gmt":"2016-05-26T10:25:32","guid":{"rendered":"http:\/\/school21.be\/?p=2262"},"modified":"2016-05-26T12:25:32","modified_gmt":"2016-05-26T10:25:32","slug":"snapchat-op-school","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/?p=2262","title":{"rendered":"Snapchat op school?"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_2264\" style=\"width: 360px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/barnimages\/26585494443\/in\/photolist-qFrC1b-GvgBgR-GtcLCg\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2264\" class=\"wp-image-2264\" src=\"http:\/\/school21.be\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Snapchat-op-school-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"350\" height=\"233\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2264\" class=\"wp-caption-text\">Foto: Barn Images<\/p><\/div>\n<p>In een <a href=\"http:\/\/georgecouros.ca\/blog\/archives\/4866\" target=\"_blank\">post<\/a> op zijn blog\u00a0<em><a href=\"http:\/\/georgecouros.ca\/blog\/\" target=\"_blank\">The Principal of Change<\/a><\/em>\u00a0schreef leerkracht, auteur, innovator en consultant <a href=\"https:\/\/about.me\/gcouros\" target=\"_blank\">George Couros<\/a> anderhalf jaar geleden over <a href=\"https:\/\/www.snapchat.com\" target=\"_blank\">Snapchat<\/a>, en hoe hij eindelijk een manier gevonden had om de toepassing\u00a0op school te gebruiken, namelijk via de\u00a0<em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=88Cu3yN-LlM\" target=\"_blank\">Verhalen<\/a><\/em>-optie.<\/p>\n<blockquote><p>The \u201cstory\u201d feature could allow you to show what a day in your school looks like, while also deleting the \u201cpermanency\u201d of the pictures\/videos online. \u00a0It could be a cool way to reach kids at an app that they are already on.<\/p><\/blockquote>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Couros vroeg op Twitter aan zijn volgers of er al scholen waren die dit deden, en kreeg onder meer het volgende\u00a0antwoord:<\/p>\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\">\n<p lang=\"en\" dir=\"ltr\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/gcouros\">@gcouros<\/a> to Ss, snapchat is an adult-free platform. A school would look like it&#39;s trying too hard to meet kids where they&#39;re at.<\/p>\n<p>&mdash; Mlle Northcott (@MlleNorthcott) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/MlleNorthcott\/status\/526371564435308544\">October 26, 2014<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><script async src=\"\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<p>Dit is een interessant discussiepunt: moeten leerkrachten\u00a0<em>elke<\/em> nieuwe app en\u00a0<em>elke<\/em> nieuwe socialemediatoepassing naar de klas brengen? Dat er voor zowat elke tool zinvolle toepassingen te bedenken zijn, lijdt geen twijfel. Sociale media zijn\u00a0nu eenmaal heel interessant voor, bijvoorbeeld, samenwerkend leren. De vraag is of leerlingen geen nood hebben aan een platform dat\u00a0<em>pupils only\u00a0<\/em>is. Werkt het gebruik van een hippe tool nog wel even motiverend als leerlingen het gevoel hebben dat de school te hard\u00a0probeert?<\/p>\n<p>Couros zelf gaat enerzijds akkoord met Mlle Northcott (er is geen enkele tiener die\u00a0de hele dag met zijn ouders wil rondhangen, dus blogposts \u00e0 la\u00a0<em>10 ways to use Snapchat with your students<\/em> zijn niet per se nodig!), maar vindt het wel belangrijk dat leerkrachten\u00a0moeten weten waarover ze spreken als ze het met hun leerlingen over technologie hebben.<\/p>\n<blockquote><p>Not every technology needs to be \u201cedufied\u201d but in a world that there are so many new things that we are still learning about and figuring out, I think it is important that we have some credibility in the conversation.<\/p><\/blockquote>\n<p>Die opmerking over\u00a0<em>10 ways to use Snapchat with your students<\/em><em>\u00a0<\/em>deed ons trouwens denken aan een recente <a href=\"https:\/\/xyofeinstein.wordpress.com\/2016\/04\/27\/een-nieuwe-berichtjes-app-talkshow\/\" target=\"_blank\">post<\/a> van\u00a0pedagoog <a href=\"https:\/\/twitter.com\/thebandb\" target=\"_blank\">Pedro De Bruyckere<\/a> over de nieuwe berichtenapp\u00a0<a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/us\/app\/talkshow-texting-in-public\/id1034537473?mt=8\" target=\"_blank\">Talkshow<\/a>. Daarin schrijft hij het volgende:<\/p>\n<blockquote><p>Wedden dat er binnenkort een blogpost opduikt met 10 toepassingen voor in de klas? Nu, hier lijkt me dat zelfs niet eens zo moeilijk te bedenken<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-smiley emoji\" draggable=\"false\" src=\"https:\/\/s1.wp.com\/wp-content\/mu-plugins\/wpcom-smileys\/simple-smile.svg\" alt=\":)\" width=\"16\" height=\"16\" \/>.<\/p><\/blockquote>\n<p>We hebben die blogpost voorlopig nog niet ontdekt, maar het is dus voer voor een interessante discussie of het echt nodig is dat hij zo snel mogelijk geschreven wordt&#8230;<\/p>\n<p><em>(Foto: <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/barnimages\/26585494443\/in\/photolist-qFrC1b-GvgBgR-GtcLCg\" target=\"_blank\">&#8220;Snapchat logo on iPhone&#8221;<\/a> door <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/barnimages\/\" target=\"_blank\">Barn Images<\/a> (licentie: <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/2.0\/\" target=\"_blank\">CC BY 2.0<\/a>))<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In een post op zijn blog\u00a0The Principal of Change\u00a0schreef leerkracht, auteur, innovator en consultant George Couros anderhalf jaar geleden over Snapchat, en hoe hij eindelijk een manier gevonden had om de toepassing\u00a0op school te gebruiken, namelijk via de\u00a0Verhalen-optie. The \u201cstory\u201d feature could allow you to show what a day in your school looks like, while [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,30],"tags":[606,1181,1393,1394,1399,1484,1539,1589],"class_list":["post-2262","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didactiek","category-visie","tag-george-couros","tag-pedro-de-bruyckere","tag-snapchat","tag-snapchat-stories","tag-sociale-media","tag-talkshow","tag-the-principal-of-change","tag-twitter","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2262"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2262\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}