{"id":2129,"date":"2016-05-03T11:35:21","date_gmt":"2016-05-03T09:35:21","guid":{"rendered":"http:\/\/school21.be\/?p=2129"},"modified":"2016-05-03T11:35:21","modified_gmt":"2016-05-03T09:35:21","slug":"tool-tuesday-35-quick-rubric","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/?p=2129","title":{"rendered":"Tool Tuesday #35: Quick Rubric"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/school21.be\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Tool-Tuesday-35-Quick-Rubric.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-2130\" src=\"http:\/\/school21.be\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Tool-Tuesday-35-Quick-Rubric-1024x454.png\" alt=\"Tool Tuesday 35 - Quick Rubric\" width=\"350\" height=\"155\" \/><\/a>Ooit als eens een rubric gebruikt? Je weet wel, zo&#8217;n matrix waarin voor verschillende doelstellingen of criteria bij een taak een reeks beschrijvingen wordt gegeven van slecht naar goed. De leerkracht of een (mede)leerling kan dan per criterium de &#8216;score&#8217; aanduiden.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Een rubric\u00a0<em>maken<\/em> klinkt wellicht als een tekstverwerkingsnachtmerrie. Met <a href=\"https:\/\/www.quickrubric.com\" target=\"_blank\">Quick Rubric<\/a> (van dezelfde makers als <a href=\"http:\/\/school21.be\/2016\/01\/12\/tool-tuesday-23-storyboard-that\/\">Storyboard That<\/a>) hoef je je gelukkig enkel op de inhoud te concentreren: je voert gewoon de gegevens (titels, criteria, beschrijvingen&#8230;) in en de toepassing doet de rest. Het is zelfs mogelijk om\u00a0<em><a href=\"https:\/\/www.quickrubric.com\/help\/advanced-formatting\" target=\"_blank\">advanced formatting<\/a><\/em> te gebruiken, en je kunt uiteraard extra kolommen en rijen toevoegen. Als je klaar bent, kun je\u00a0de link naar je rubric delen (met leerlingen of collega&#8217;s) of je matrix afdrukken.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ooit als eens een rubric gebruikt? Je weet wel, zo&#8217;n matrix waarin voor verschillende doelstellingen of criteria bij een taak een reeks beschrijvingen wordt gegeven van slecht naar goed. De leerkracht of een (mede)leerling kan dan per criterium de &#8216;score&#8217; aanduiden.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35,2],"tags":[518,519,966,1275,1320,1360,1448,1571],"class_list":["post-2129","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alle-vakken","category-apps-tools-en-websites","tag-evaluatie","tag-evaluatiecriteria","tag-matrix","tag-quick-rubric","tag-rubric","tag-score","tag-storyboard-that","tag-tool-tuesday","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2129"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2129\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}