{"id":1722,"date":"2016-02-15T11:28:53","date_gmt":"2016-02-15T10:28:53","guid":{"rendered":"http:\/\/school21.be\/?p=1722"},"modified":"2016-02-15T11:28:53","modified_gmt":"2016-02-15T10:28:53","slug":"liegen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/?p=1722","title":{"rendered":"Liegen"},"content":{"rendered":"
\"Liegen\"<\/a>

Foto: Tristan Schmurr<\/p><\/div>\n

In de week voor de krokusvakantie hadden we het over het korreltje zout<\/a> waarmee leerkrachten volgens Josh Stumpenhorst onderwijsposts op sociale media moeten nemen: “(…)\u00a0people are not often sharing the days they lose it on a kid or a situation. They\u2019re not jumping out to post a vine of the lesson that went horribly wrong.” Op de website van The Atlantic<\/a> verscheen in 2014 een artikel waarin min of meer dezelfde boodschap meegegeven wordt:\u00a0I Lie About My Teaching<\/a><\/em>.<\/p>\n

De auteur van het artikel, leerkracht Ben Orlin<\/a>, beschrijft eerst een situatie waarbij hij tijdens een nascholing de perfecte leerkracht ontmoette… die achteraf even onvolmaakt bleek te zijn als hijzelf. Dat (ook) leerkrachten aan zelfpromotie doen, vindt Orlin op zich echter niet zo erg.<\/p>\n

(…)\u00a0we\u2019re no different than everyone else: proudly framing our breakthroughs, hiding our blunders in locked drawers, forever perfecting our oral r\u00e9sum\u00e9s. This isn\u2019t all bad. My colleagues probably have more to learn from my good habits (…) than my bad ones (…). In an often-frustrating profession, we\u2019re nourished by tales of triumph. A little positivity is healthy.<\/p><\/blockquote>\n

Het wordt slechts een probleem wanneer het verschil tussen de klassen die we beschrijven en de klassen waarin we lesgeven te groot wordt. (Beginnende) collega’s die dit niet doorzien, kunnen ontmoedigd raken en zelfs helemaal afhaken, terwijl ze misschien wel even goede leerkrachten zijn als de mensen met wie ze zich vergelijken.<\/p>\n

Daarnaast staat oneerlijk zijn over je lessen ook een goede zelfevaluatie in de weg. Als je met een vertroebelde blik naar je eigen klaspraktijk kijkt, is het onmogelijk te groeien als leerkracht.<\/p>\n

E\u00e9n citaat van Orlin vat alles mooi samen:<\/p>\n

Any honest discussion between teachers must begin with the understanding that each of us mingles the good with the bad. One student may experience the epiphany of a lifetime, while her neighbor drifts quietly off to sleep. In the classroom, it\u2019s never pure gold or pure tin; we\u2019re all muddled alloys.<\/p><\/blockquote>\n

(Foto: “I’m not a liar!”<\/a> door\u00a0Tristan Schmurr<\/a> (licentie:\u00a0CC BY 2.0<\/a>))<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In de week voor de krokusvakantie hadden we het over het korreltje zout waarmee leerkrachten volgens Josh Stumpenhorst onderwijsposts op sociale media moeten nemen: “(…)\u00a0people are not often sharing the days they lose it on a kid or a situation. They\u2019re not jumping out to post a vine of the lesson that went horribly wrong.” […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[177,291,484,816,920,1399,1522,1770,1772],"class_list":["post-1722","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-visie","tag-ben-orlin","tag-collegialiteit","tag-eerlijk","tag-josh-stumpenhorst","tag-liegen","tag-sociale-media","tag-the-atlantic","tag-zelfevaluatie","tag-zelfpromotie","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1722","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1722"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1722\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1722"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1722"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/lab21.rhizo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1722"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}