Foto: www.worldislandinfo.com

Vorige week nam een School 21.0-team deel aan  de hackathon pédagogique van de Université de Poitiers (voor een verslag: zie hier). Een van de vijf hoofdprijzen wonnen we uiteindelijk niet, maar zoals beloofd delen we wel graag het leerscenario dat we maakten: Plate tectonics. A blurred learning approach.

 

 

(Foto: “Tectonic rift, Thingvellir, Iceland” door WorldIslandInfo.com (licentie: CC BY 2.0))